In questo caso il detto sarebbe più adeguato sostituendo Maometto con Confucio ...
Per l'alfabetizzazione emotiva nelle scuole, a volte la lingua italiana non è sufficiente.
giovedì 28 aprile 2016
Se la montagna non viene a ...
C'è il detto: Se la montagna non viene a Maometto, Maometto va alla montagna.
In questo caso il detto sarebbe più adeguato sostituendo Maometto con Confucio ...
Per l'alfabetizzazione emotiva nelle scuole, a volte la lingua italiana non è sufficiente.
In questo caso il detto sarebbe più adeguato sostituendo Maometto con Confucio ...
Per l'alfabetizzazione emotiva nelle scuole, a volte la lingua italiana non è sufficiente.
martedì 29 marzo 2016
Percorsi di mediazione: primi risultati
Si è concluso il primo laboratorio di " Percorsi di mediazione", intervento formativo sulla mediazione e risoluzione dei
conflitti attraverso l'uso di tecniche teatrali in ambito scolastico
in contesti di marginalità, antisocialità e disabilità.
Il percorso, presentato dall'Associazione D'ACCORD in collaborazione con l'Accademia Italiana di Scienze Forensi, è finanziato dall'Assessorato Istruzione del Comune di Firenze.
giovedì 10 marzo 2016
Innovazione metodologica e didattica: elaborati finali
Il percorso formativo per l'innovazione metodologica e didattica per gli insegnanti degli Istituti Tecnico e Professionale Agrario di Firenze iniziato con l'apprendimento delle mappe mentali...
...dopo aver approfondito alcuni strumenti di condivisione delle conoscenze...
martedì 26 gennaio 2016
Percorso formativo per l'innovazione metodologica e didattica
L’obiettivo
del percorso è consentire occasioni di consapevolezza e sperimentazione di
strumenti di condivisione delle conoscenze, da poter applicare proficuamente in
ambito scolastico, sia nella redazione di programmi congiunti che nello
sviluppo di metodologie innovative.
Partendo dal particolare, si affronteranno, con un approccio teorico- pratico e crescente livello di complessità, alcuni strumenti di condivisione della conoscenza e la loro applicabilità, fino a giungere in modo congiunto all’elaborazione di una metodologia didattica innovativa.
Partendo dal particolare, si affronteranno, con un approccio teorico- pratico e crescente livello di complessità, alcuni strumenti di condivisione della conoscenza e la loro applicabilità, fino a giungere in modo congiunto all’elaborazione di una metodologia didattica innovativa.
lunedì 18 gennaio 2016
Convenzione con UNIFI
Stipulata in data 19 gennaio 2016 la convenzione tra UNIFI e Associazione D'ACCORD per lo svolgimento dei tirocini curriculari.
sabato 5 dicembre 2015
Formazione formatori 2016
Sono in preparazione tre seminari di formazione formatori per docenti di istituti secondari di II grado che si terranno nei primi mesi del 2016.
venerdì 16 ottobre 2015
Paths of mediation
This article describes a conflict resolution workshop.
It engaged more than 500 pupils in the primary and secondary schools of the Florence municipality.
It engaged more than 500 pupils in the primary and secondary schools of the Florence municipality.
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