La mediazione scolastica per il benessere di studenti, genitori e insegnanti

Fabio Carlo Ferrari e Laura Bellandi interverranno sabato 15 dicembre 2018 al V Convegno AIQUAV "Qualità della vita e trasformazioni sociali" con un intervento dal titolo La mediazione scolastica per il benessere di studenti, genitori e insegnanti.

Il crescente ruolo degli strumenti alternativi nella soluzione della crisi familiare fra nuove prassi e proposte legislative

La Dott.ssa Maria Cristina Cavallaro interverrà mercoledì 5 dicembre 2018 presso l'Aula magna della Scuola superiore S.Anna di Pisa alla tavola rotonda del seminario "Il crescente ruolo degli strumenti alternativi nella soluzione della crisi familiare fra nuove prassi e proposte legislative"

L’armonia che nasce dai contrari

 

Di Giancarlo Polenghi e Fabio Carlo Ferrari

Il breve saggio di Jacqueline Morineau, “La mediazione umanistica” è un libro semplice, chiaro e potente, in grado di stimolare riflessioni profonde. Frutto di oltre trent’anni di attività di mediazione in ogni ambito, dal penale al civile, dal familiare all’internazionale, il volume spiega che cosa sia la mediazione umanistica e come funziona. Leggerlo dopo aver avuto la possibilità di trascorrere due giorni di seminario con la stessa Morineau, che di questo metodo è l’ideatrice, è una condizione felice. Il libro assomiglia alla sua autrice: una donna minuta, con lo sguardo vivo e una grande capacità di ascolto. Una personalità forte e armonica, riflessiva ma tutt’altro che cerebrale, accogliente, immediata, gentile. Si vede subito che ciò che è scritto nel libro, e ciò che insegna nei seminari, è ciò che vive. Il suo approccio alla mediazione è molto ambizioso, si punta a stimolare un nuovo sguardo sull’avvenire, ad aprire una porta sul futuro. Per fare questo offre uno spazio di ascolto al grido interiore che ogni conflitto porta con sé, il grido causato da ferite profonde e spesso antiche. Questa fase, che è la più lunga in termini di tempo, è denominata crisis e segue l’introduzione in cui i due medianti (ossia le parti in conflitto) illustrano il loro problema. Per aiutare i medianti a togliersi la maschera, ossia a dire la loro verità per intero, i mediatori (che agiscono sempre in gruppo, da due a cinque) svolgono la funzione di specchio. Dicono con semplicità quello che sentono, a livello emotivo, in modo graduale e accompagnando i medianti in un percorso di approfondimento. Per esempio si può dire: “Io sento: stanchezza” a fronte di un racconto che parli di un conflitto prolungato, e con questo piccolo aiuto esterno si può verificare se l’uno o l’altro, o entrambi, dicano di più e vadano più a fondo. I mediatori ascoltano con attenzione, non giudicano, entrano in empatia con la sofferenza per permettere a essa di uscire il più possibile allo scoperto. L’ultima fase della mediazione consiste nel riconoscere un nuovo qui e ora che emerge proprio dalla consapevolezza dei vissuti portati allo scoperto. Se i medianti sono stati aiutati a parlare e ad ascoltarsi può nascere un nuovo sguardo. Come la tragedia greca, la mediazione umanistica, si svolge in tre atti: introduzione, crisis, catarsi.

Jacqueline Morineau e la mediazione umanistica

Qualche frase significativa di Jacqueline Morineau pronunciata in occasione del seminario sulla mediazione umanistica, tenutosi a Firenze il 27 e 28 ottobre 2018.

I progetti per le scuole 2018-2019

I PROGETTI PER LE SCUOLE

suddivisi per cicli di studio

Presentazione NON MI ROMPERE: qualche immagine

Qualche immagine dalla presentazione di NON MI ROMPERE: esercizi su emozioni, mediazione e conflitti a Firenze Libro Aperto 2018.

Ringraziamo Silvia Tassinari di Edizioni Tassinari per l'iniziativa, Costanza Mascilli Migliorini per aver condiviso spazi ed emozioni, Lucia Bavetta per le belle fotografie.

Firenze Libro aperto venerdì 28 settembre ore 11.00 Caffè Buenos Aires

Locandina NON MI ROMPERE 28 settembre 2018

Presentazione NON MI ROMPERE a Firenze Libro Aperto

 Venerdì 28 settembre ore 11 all'esposizione Firenze Libro Aperto 2018, Fortezza da Basso, Firenze

ci sarà la presentazione di NON MI ROMPERE: esercizi su emozioni, mediazione e conflitti

Formazione 2018-2019

I laboratori didattici per le classi PERCORSI DI MEDIAZIONE (per imparare a gestire i conflitti) e

TE LO LEGGO SULLA FACCIA (per imparare a riconoscere le emozioni) saranno disponibili per l'a.s. 2018-2019, per diverse tipologie di destinatari, sui bandi del Comune di Firenze Le Chiavi della Città e Tuttinsieme per l'integrazione,  del Comune di Sesto Fiorentino La Valigia delle Idee.

Le parole hanno un peso

http://www.ansa.it/canale_lifestyle/notizie/societa_diritti/2018/05/21/le-parole-hanno-un-peso-i-10-passi-della-comunicazione-non-ostile_b935c625-70da-41a7-b104-32bbceb6215c.html

Locandina NON MI ROMPERE

Firenze dei bambini 2018: TE LO LEGGO SULLA FACCIA

L'Associazione D'ACCORD parteciperà a Quante intelligenze hai? / Firenze dei bambini 2018 con

Te lo leggo sulla faccia

Laboratorio per sviluppare l’intelligenza mediante il riconoscimento delle emozioni

Istituto degli Innocenti, Sala delle Compagnie

 sabato 5 e domenica 6 maggio

Presentazione NON MI ROMPERE 9 MAGGIO 2018

SAVE THE DATE!

Prima presentazione NON MI ROMPERE

mercoledì 9 MAGGIO 2018 alle ore 18.00

libreria L'ORA BLU, Viale dei Mille 27r FI

NON MI ROMPERE: ebook

Percorsi di mediazione 2018: le prime immagini

Iniziamo con una splendida immagine emblematica della creazione del gruppo:
dalla competizione alla cooperazione!







NON MI ROMPERE: esercizi su emozioni, mediazione e conflitti